适当教育培养孩子自信心（三）

二零零八年十一月二十日 上午十时三十二分

主持人：温汉盛

（承接上期）

建议三：培养孩子的特殊才能
特殊的才能可以增强孩子的自信。父母可以根据孩子的兴趣和爱好来培养孩子，让孩子通过发挥特长树立起信心。比如，有些孩子虽然缺乏自信，但是却能写一手好字，父母可以让孩子学习书法，钢笔字，毛笔字都行，只要孩子有兴趣，肯定会做得很好。父母则可以抓住机会夸孩子，让孩子明白自己也是有能力的，从而培养起孩子的自信心。当然，父母可以通过展示孩子的特长，让其他人来认可孩子的能力，这样更能提高孩子的信心。

父母应该让孩子明白，每一个人都有自己的特长，虽然自己在某些方面不如别人，但是完全可能在其他方面超过别人。这时，父母还是可以教孩子运用积极的自我暗示进行自我激励，如：“我一定能的。”“我书法能学好，其他的肯定也能学好！”我真是一个写作文高手呀！”这些积极的自我暗示可以让孩子从对某事的良好感觉中扩散出去，从而形成良好的自我感觉。

因此，父母要多鼓励孩子参与课外活动，让他们在学业之外，培养其他的兴趣与爱好；鼓励孩子参与社区义工活动，让他们多接触那些需要别人关爱帮助的人群，这些都增进孩子的自信心与自尊心。另外，培养孩子的自信心必须与老师配合，孩子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不是贬抑。


建议四：随时巩固孩子的自信
巩固孩子的信心是一个不间断的过程，当父母看到孩子因不断成功而树立起信心时，千万不能以为大功告成，更要不断鼓励孩子，巩固其自信心。孩子只有在不断的鼓励中，再通过自己不断的努力来树立起自信。

如果父母经常挑剔孩子，孩子刚形成的信心很快就会消失。有一个10岁的女孩，非常喜欢弹钢琴，弹的曲子非常优美，而且，他还每天坚持练习好几个小时。另一个孩子的妈妈见此情景，对女孩的信心和努力非常好奇，就问女孩的妈妈：“你孩子怎么这么自觉弹琴？。”女孩的妈妈淡淡地笑了，说：“我虽然不懂音乐，但是我懂得欣赏我的孩子，每当她练琴的时候，不论好坏，我总是对她说“孩子，你今天弹得更好了，比昨天进步了”。我是她忠实的听众，孩子非常喜欢弹琴给我听。”
由此可见，随时巩固孩子的自信是需要时间和耐心的。在这个过程中，父母要注意以下几个原则：

第一：不要讽刺孩子，以免孩子受到不同程度的打击；第二：不要过分赞扬孩子，以免孩子产生骄傲情绪。只有适时恰当地鼓励，才能不断提高孩子的自信。


建议五：允许孩子犯错误
父母总是对孩子的错误非常的在意。事实上，犯错误对孩子是不可避免的。一个孩子如果不犯错误，他就永远不可能成长。

对于父母来说，怎样对待孩子的过失或者错误呢？几乎每一位教育专家都认为父母应该允许孩子犯错误。身为父母不妨讲诉你自己曾犯的过失，承认过失，向孩子们解释为什么你会犯这个过失，告诉他们，下次你将怎样用不同的方法去避免重犯。父母要让孩子知道大胆尝试或出现过失都不要紧，一个人第一次做某件事不期望做得完美无缺。实际上，这是不可能的。

心理学家对家长们说“从犯过失的错中走出来，不要老是盯着孩子的过失不放，应该去赞扬孩子们的努力和勇气。”鼓励孩子将自己最近的成果与他自己以前的成果相比较，而不是与别人相比较。同时，如果孩子拥有一个充满爱的家庭，他们几乎从所有的过失中得到益处。

如果孩子遇到了挫折和失败，父母应该帮助孩子找出失败的原因，鼓励孩子再次尝试，让孩子的自信心在不断的尝试中的得到保护。比如孩子因为不会洗碗而打破，父母千万不要指责孩子，而是告诉他怎样才能洗干净而不洗破，紧跟着鼓励他。“这次你洗得很好”，“很不错，洗得很干净”，一些鼓励的话可以帮助孩子从失败中建立自信。

当然，父母在鼓励孩子的时候一定要发自内心，千万不要对孩子怀有不认可的态度。有一位家长说：我尝试对孩子说鼓励性的话时，孩子却认为我在欺骗他，根本不是在鼓励他。”因为这位家长时常否定孩子，在鼓励的时候也没有忘记用否定的眼光看孩子，孩子自然能感觉到家长的不诚心。这样的鼓励其实是无效的。

因此，父母在日常生活中要用全面的眼光看待孩子。有了这样的观念，就不会一叶障目，也不会因孩子一时表现缺佳而大发雷霆。

在孩子的教育上确实是一件不容易的事，身为父母也需要进修教育孩子的学分。